Una metodología propia construida trabajando con personas que encuentran barreras en la formación estándar. Cinco fases que convierten conocimiento técnico en formación que se entiende, se practica y se aplica.
Pedagogía, adaptación y producción forman parte del mismo proceso. No hay traspasos entre proveedores ni pérdida de criterio por el camino.
Analizamos el proyecto, el alumnado, su contexto, sus barreras y los objetivos.
Quién aprende y para quéDefinimos el enfoque pedagógico, el alcance, los formatos y el calendario.
Qué vamos a hacerCreamos la arquitectura, la secuencia de aprendizaje y el guion de cada unidad.
Cómo se va a aprenderDesarrollamos contenidos, actividades, recursos visuales o digitales y evaluaciones.
Los materialesEntregamos el material listo para su uso, impartición o implementación en tu plataforma.
Listo para funcionarSignifica eliminar barreras para que el esfuerzo de la persona esté en aprender, no en descifrar el material.
La adaptación va mucho más allá del texto: afecta a cómo se organiza, se presenta, se practica y se evalúa el aprendizaje.
Vocabulario, estructura de las frases y cantidad de información por bloque.
Situaciones cercanas al contexto personal y profesional del alumnado.
Secuencia, ritmo, interacción y tipo de actividad adecuados al perfil.
Diseño e información visual que apoyan la comprensión.
Progresión gradual, del concepto a la aplicación.
Comprobar que la persona sabe aplicar lo aprendido.
Muchas organizaciones tienen una de estas capacidades. Algunas tienen dos. Nosotros tenemos las tres dentro del mismo proceso.
Perfiles de pedagogía, psicología, trabajo social, integración social y diseño de aprendizaje trabajan junto al equipo de producción digital de Markapaginas.
Por eso podemos entender al colectivo, diseñar la formación y producir los materiales sin que nada se pierda por el camino.
Convertimos conocimiento en formación que la persona realmente puede entender, utilizar y aplicar.Principio de trabajo
Empezamos siempre por una reunión de diagnóstico: quién tiene que aprender, qué y en qué contexto.